ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ:

 ΠΗΓΑΙΝΟΝΤΑΣ ΕΚΔΡΟΜΗ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Μέσα από μια συγκεκριμένη Κοινωνική Ιστορία, το παιδί μπορεί να προετοιμαστεί για αυτό που θα συμβεί. Το παιδί γνωρίζει εκ των προτέρων τι θα ακολουθήσει, μειώνεται το άγχος και κατ’ επέκταση η εμφάνιση δυσλειτουργικών συμπεριφορών.

ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΕ:

Όλες τις βαθμίδες Ειδικής Αγωγής, σε Ανήλικους-Ενηλίκους με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες και στην Α/βάθμια εκπαίδευση.

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ

Όλοι οι μαθητές του σχολείου θα πάνε για μια μέρα εκδρομή στην Κόρινθο.

Πρώτα θα πάμε στο σχολείο και θα ανεβούμε στη τάξη μας για να δει η δασκάλα αν λείπει κάποιο παιδί (φωτογραφία σχολείου και της τάξης).

Στη συνέχεια θα κατεβούμε κάτω στο προαύλιο και αφού μπούμε σε σειρές θα μπούμε ήσυχα στο λεωφορείο (φωτογραφία των συμμαθητών του που περιμένουν στη σειρά).

Θα ανεβούμε στο λεωφορείο και θα κάτσουμε στη θέση μας.

Θα μείνουμε περίπου 1 ώρα στο λεωφορείο μέχρι να φτάσουμε στον προορισμό μας.

Όταν φθάσουμε εκεί θα θυμηθώ να μείνω με τους συμμαθητές μου και να περπατώ με ησυχία.

Αν κουραστώ πάρα πολύ θα πάω σε έναν δάσκαλο και θα ζητήσω τη βοήθειά του.

Την ώρα που θα φθάσουμε στην Κόρινθο θα φάμε το μεσημεριανό μας.

Πριν βραδιάσει θα είναι η ώρα να γυρίσουμε πίσω στο σχολείο.

Θα έχουμε μια υπέροχη εκδρομή.

Οι φωτογραφίες είναι ενδεικτικές και ο κάθε εκπαιδευτικός οφείλει να έχει προετοιμάσει πριν την παρουσίαση το κατάλληλο υλικό ώστε να παρουσιάσει σωστά στον εκπαιδευόμενο την εκάστοτε κοινωνική ιστορία.

Η παραπάνω ιστορία παρουσιάστηκε σε παιδί πρώτης δημοτικού με αυτισμό σε γενικό σχολείο.

 

Διαβάστε επίσης:

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ

Παπαδάτου – Κοντού Ντένια

Κοινωνική Ανθρωπολόγος-

Ειδική Παιδαγωγός

M.Ed. Ειδικής Αγωγής