Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΩΝ ΕΠΟΧΩΝ
Ο κύκλος των εποχών είναι μία θεματική που αρέσει σε μικρούς και μεγάλους και αποτελεί έμπνευση για πολλές δραστηριότητες. Αξιοποιώντας την τέχνη μέσα από βιωματικές δραστηριότητες κινητοποιούμε τους μαθητές μας και η μαθησιακή διαδικασία αποτελεί μία εποικοδομητική εμπειρία. Ένα ποίημα που μιλά για τον κύκλο των εποχών με έντονες εικόνες θεωρήσαμε ότι αποτελεί ιδανικό έναυσμα για μία δραστηριότητα.
ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΕ:
Όλες τις βαθμίδες Ειδικής Αγωγής, σε Ενηλίκους με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες, στο Νηπιαγωγείο και στην Α/βάθμια εκπαίδευση.
ΣΤΟΧΟΙ:
• Χαρακτηριστικά εποχών
• Κίνηση με τη μουσική στον χώρο
• Ενεργοποίηση σώματος
• Εκφραστικότητα
• Κατανόηση της έννοιας του ρυθμού
• Συγκέντρωση
• Αντίληψη
• Συντονισμός
ΥΛΙΚΑ:
• Λευκό ύφασμα
• Λουλούδια
• Ομπρέλα
• Γυαλιά ηλίου, καπέλο
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ:
1. Συλλέγουμε στοιχεία που μπορούν να φορέσουν οι εκπαιδευόμενοι ώστε να παραπέμπει η αμφίεσή τους στις τέσσερις εποχές. Επιλέγουμε 4 μαθητές που ο καθένας θα αναπαριστά μία εποχή και έναν μαθητή που θα κάνει τον “χρόνο” ο οποίος θα δίνει τον ρυθμό. Εάν έχουμε πολλούς εκπαιδευόμενους μπορεί να αναλάβει ο καθένας και έναν μήνα.
2. Στεκόμαστε όλοι όρθιοι σε κύκλο και κρατάμε ο ένας τον άλλον. Ζητάμε από τους εκπαιδευόμενους να ακολουθήσουν τον ρυθμό που δίνει ο “χρόνος” με ένα κρουστό όργανο.Ο εκπαιδευτής καθώς κινούνται οι μήνες και οι εποχές γύρω- γύρω στον ρυθμό διαβάζει τις στροφές από το παρακάτω ποίημα.
ΓΥΡΩ ΓΥΡΩ ΟΛΟΙ
Χιόνια στο περβόλι.
Άσπρα γίναν τα κλαριά,
άσπρα στρώθηκαν χαλιά,
κι ο Χιονάνθρωπος απέξω
Άνθη στο περβόλι.
Άνθισεν η κερασιά,
ρόδισε η ροδακινιά,
παντού χλόη και γρασίδι,
ώρα για παιχνίδι.
Ζέστη στο περβόλι.
Σύκα γέμισε η συκιά,
κόκκινη η κληματαριά,
κι ένα τόσο δα πουλί
«έλα έξω» με καλεί.
Μαραμένο το περβόλι.
Φύλλα σκέπασαν τη γη,
η βροχή πια δεν αργεί
του σχολειού η καλή ποδιά
αγκαλιάζει τα παιδιά.
Η ζωή περβόλι.
Άνθη, χιόνια και βροχή
κάθε χρόνο απ’ την αρχή.
Και το ξέρουμε όλοι:
Μια δουλειά, μια σκόλη.
3. Κάθε εκπαιδευόμενος καλείται μόλις ακούσει τα λόγια που ταιριάζουν στην εποχή που εκπροσωπεί να μπει στο κέντρο του κύκλου. Κάθε φορά η εποχή με τους 3 μήνες που θα είναι στο κέντρο του κύκλου θα αναπαραστούν τη σκηνή της αντίστοιχης στροφής. Για τον χειμώνα καλούνται να αναπαραστήσουν τον χιονάνθρωπο και τα παιδιά που παίζουν χιονοπόλεμο, για την άνοιξη να αναπαραστήσουν τα λουλούδια που μυρίζουν όμορφα και το ανέμελο παιχνίδι. Το καλοκαίρι μπορεί να παρουσιαστεί με τη μίμηση των γλάρων ενώ το φθινόπωρο μπορεί να παρουσιαστεί με τη σκηνή της βροχής.
Η δραστηριότητα εφαρμόστηκε στο κέντρο Διημέρευσης και Ημερήσιας φροντίδας
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ:
ΥΠΕΠΘ (1994). Μουσική Αγωγή 1-Παιχνίδια με Ήχους, Ρυθμούς, Μελωδίες. Βιβλίο για το Δάσκαλο. Αθήνα: ΟΕΔΒ.
ΔΕΙΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:ΟΙ ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΕΠΟΧΕΣ
Ειδική Παιδαγωγός ΠΕ02.50 & ΠΕ01.50
M.Ed. Παιδαγωγικής ψυχολογίας
M.Ed. Εκπαίδευσης Ενηλίκων
Β. Βρεφονηπιοκόμων
