ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΠΟΥ ΜΙΛΟΥΝ
Ενίσχυση της έκφρασης μέσα από το σώμα! Εκφράζουμε συναισθήματα & στέλνουμε μηνύματα.
ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ
Απευθύνεται σε παιδιά νηπιαγωγείου και δημοτικού καθώς και σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης της ειδικής αγωγής.
ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΣΤΟΧΟΙ
• Συγκέντρωση
• Παρατήρηση
• Φαντασία
• Ενίσχυση μη λεκτικής επικοινωνίας
• Έκφραση μέσα από την κίνηση
ΠΩΣ ΠΑΙΖΕΤΑΙ
Η ομάδα συγκεντρώνεται γύρω από ένα τραπέζι. Ο εκπαιδευτής κάθεται απέναντι και εξηγεί: “Σήμερα θα προσπαθήσουμε να μιλήσουμε χρησιμοποιώντας μόνο τα χέρια μας”. Οι εκπαιδευόμενοι λοιπόν θα πρέπει να βρουν τι θέλει να τους πει με τις κινήσεις που θα κάνει με το ένα ή και με τα δύο του χέρια.
Ο εκπαιδευτής κρύβεται πίσω από ένα παραβάν ώστε να φαίνονται μόνο τα χέρια του.
Παραδείγματα:
1. Ο εκπαιδευτής ξεκινά με τη χαρακτηριστική κίνηση που κάνουμε με το ένα χέρι όταν θέλουμε να χαιρετήσουμε.
2. Ο εκπαιδευτής κινεί την παλάμη του πάνω -κάτω όπως όταν θέλουμε να πούμε «θα σε μαλώσω»
3. Ο εκπαιδευτής κινεί την παλάμη του όπως όταν ρωτάμε «γιατί;»
4. Ο εκπαιδευτής κινεί τον δείκτη δεξιά-αριστερά όπως όταν λέμε «όχι»
5. Ο εκπαιδευτής κινεί την παλάμη του όπως όταν λέμε «δεν ξέρω»
6. Ο εκπαιδευτής κινεί την παλάμη του όπως όταν λέμε «τώρα»
7. Ο εκπαιδευτής κάνει τη χαρακτηριστική κίνηση με την παλάμη ανασηκώνοντας τον αντίχειρα και με κλειστά τα υπόλοιπα δάχτυλα, όπως κάνουμε όταν θέλουμε να πούμε «μου αρέσει» και έπειτα με τον αντίχειρα προς τα κάτω για το «δε μου αρέσει»
8. Ο εκπαιδευτής σηκώνει την παλάμη με κλειστά δάχτυλα, όπως κάνουμε όταν θέλουμε να πούμε«στοπ»
9. Ο εκπαιδευτής ενώνει τα δάχτυλά του (αντίχειρα-δείκτη), όπως όταν λέμε «λίγο»
10. Ο εκπαιδευτής κινεί το χέρι του όπως όταν λέμε«ωραίο!»,«εδώ», «δε θέλω» κτλ.
Έπειτα ζητάμε από τους εκπαιδευόμενους να μας δείξουν τι άλλο μπορούμε να πούμε με τα χέρια, όπως για παράδειγμα μια μικρή ιστορία. Κάποιος περπατάει και σκοντάφτει, κάποιος παίζει «πέτρα ,ψαλίδι, χαρτί», κάποιος πανηγυρίζει κοκ.
ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ
Στο παιχνίδι αυτό ενισχύεται η έκφραση μέσα από το σώμα. Το σώμα εδώ αντικαθιστά τον λόγο και οι εκπαιδευόμενοι καλούνται να αποκρυπτογραφήσουν τις κινήσεις των χεριών. Η σωματική επικοινωνία αποτελεί μέρος του λόγου. Έτσι τη χρησιμοποιούμε μέσα από κινήσεις-χειρονομίες για να εκφράσουμε τα συναισθήματά μας και να στείλουμε μηνύματα προς το συνομιλητή μας.
Δείτε επίσης: ΠΑΙΖΩ ΤΟ ΧΡΩΜΑ
Ηθοποιός- Εμψυχώτρια θεατρικού παιχνιδιού