ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ & ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΑΦ
Για να μπορούμε να κατανοούμε όλα αυτά τα παιδιά, τα οποία πολύ εύκολα μπορεί να θεωρηθούν παράξενα και κακομαθημένα κρίνεται σκόπιμο να γνωρίσουμε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους ώστε να είμαστε έτοιμοι να αποδεχτούμε τέτοιες συμπεριφορές.
ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ:
Τα παιδιά τα οποία βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού συχνά:
• Παρουσιάζουν μια αδιάφορη συμπεριφορά μπροστά σε πολύ κόσμο.
(Για παράδειγμα μια Κυριακάτικη εκδρομή με τους γονείς στο μουσείο).
• Προσπαθούν να αποφύγουν την κοινωνική συναναστροφή με καινούρια άτομα και συνήθως επιλέγουν την απόσυρση.
( Για παράδειγμα καινούριοι φίλοι μπορεί να έρθουν για επίσκεψη στο σπίτι. Το πρώτο πράγμα που θα κάνει το παιδί είναι να κρυφτεί σε ένα ασφαλές μέρος για αυτό).
• Νιώθουν άγχος από την κοινωνική συναναστροφή.
( Για παράδειγμα όταν έρθει η στιγμή να γνωρίσουν καινούρια άτομα αγχώνονται).
• Παραβιάζουν κώδικες κοινωνικής συμπεριφοράς.
( Για παράδειγμα παρουσιάζουν δυσκολία στην κατανόηση των κοινωνικών κανόνων, γεγονός που δυσκολεύει τη λειτουργική επικοινωνία τους με τους άλλους ανθρώπους).
• Δυσκολεύονται να κατανοήσουν τι πρέπει να πουν ή να κάνουν σε κοινωνικές περιστάσεις.
(Για παράδειγμα σε μια καινούρια γνωριμία με έναν φίλο του μπαμπά ή μία φίλη της μαμάς μπορεί να απαντήσουν μονολεκτικά με ένα «ναι». Δεν θα μπουν στη διαδικασία να συστηθούν και να ξεκινήσουν συζήτηση ή ακόμα και να απαντήσουν σε τυχόν ερωτήσεις).
• Παρουσιάζουν έλλειψη ενσυναίσθησης.
(Για παράδειγμα δεν κατανοούν και δεν μοιράζονται τα συναισθήματα και τις σκέψεις του με τους άλλους).
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ:
Strain, P. S., & Schwartz, I. (2001). ABA and the Development of Meaningful Social Relations for Young Children with Autism. Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 16(2), 120–128.
Δείτε επίσης: ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΔΑΦ ΚΑΙ ΠΡΟΤΙΜΩΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
Κοινωνική Ανθρωπολόγος-
Ειδική Παιδαγωγός
M.Ed. Ειδικής Αγωγής