ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄

Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ (3000-1100 π.Χ.)

2. ΚΥΚΛΑΔΙΤΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Η ενότητα διδάχθηκε με τον τρόπο που ακολουθεί σε μία διδακτική ώρα σε μαθητές Ειδικού Γυμνασίου.

ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΕ:

Το συγκεκριμένο σχεδιάγραμμα μαθήματος απευθύνεται σε μαθητές της Α΄ Γυμνασίου τόσο της Γενικής όσο και της Ειδικής Αγωγής καθώς και σε μαθητές της Γ’ Δημοτικού.

ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ:

Οι μαθητές τόσο της Γενικής όσο και της Ειδικής αγωγής να κατανοήσουν τον κυκλαδίτικο πολιτισμό.

Μέσα από τις ομάδες εργασίας οι εκπαιδευτικοί θα αντιληφθούν το κατά πόσο οι μαθητές κατανόησαν τα όσα διδάχτηκαν και οι μαθητές θα μάθουν να εργάζονται περισσότερο ομαδοσυνεργατικά.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ:

1. Ξεκινώντας ο εκπαιδευτής το μάθημα καλωσορίζει τους μαθητές και κάνει μια σύντομη εισήγηση με τι θα ασχοληθούν στην επόμενη διδακτική ώρα.

2. Ο εκπαιδευτής εξηγεί στους μαθητές τι είναι ο κυκλαδίτικος πολιτισμός και τα γενικά χαρακτηριστικά του.

3. Στη συνέχεια τους μοιράζει το παρακάτω σχεδιάγραμμα για να κατανοήσουν ευκολότερα οι μαθητές τον συγκεκριμένο πολιτισμό.

4. Αφού οι μαθητές κατανοήσουν τα βασικά χαρακτηριστικά του συγκεκριμένου πολιτισμού στη συνέχεια ο εκπαιδευτής προχωρά στην ανάθεση εργασιών.

5. Η πρώτη εργασία αφορά όλη την ομάδα. Αρχικά ο εκπαιδευτής ενημερώνει τους μαθητές για τους κανόνες του παιχνιδιού. Στη συνέχεια τους βάζει να ακούσουν νησιώτικα τραγούδια και μετά ο ίδιος ξαφνικά σταματά τη μουσική και οι μαθητές πρέπει να πάρουν τη θέση ενός ειδωλίου που θυμούνται από την παράδοση του μαθήματος.

6. Η δεύτερη δραστηριότητα έχει να κάνει με ομάδες εργασίας. Ο δάσκαλος χωρίζει τους μαθητές σε ομάδες των 5 ατόμων περίπου. Ο ίδιος τους ενημερώνει για το τι πρέπει να κάνουν.

7. Οι μαθητές καλούνται να φτιάξουν και να διακοσμήσουν οι ίδιοι από πηλό αντικείμενα κυκλαδίτικης τέχνης.

8. Η κάθε ομάδα θα αναλάβει από ένα διαφορετικό είδος αντικειμένου το οποίο πρωτοεμφανίστηκε την εποχή εκείνη.

9. Με αυτόν τον διαδραστικό τρόπο και με τη βοήθεια του σχεδιαγράμματος οι μαθητές θα κατανοήσουν ευκολότερα και μόνοι τους τα βασικά χαρακτηριστικά της κυκλαδίτικης τέχνης.

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄

Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ (3000-1100 π.Χ.)

2. ΚΥΚΛΑΔΙΤΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΚΥΚΛΑΔΙΤΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Παλαιότερος πολιτισμός της Ευρώπης

Αναπτύχτηκε την εποχή του χαλκού

Κυρίως στις Κυκλάδες λόγω της γεωγραφικής της θέσης και του ήπιου κλίματος

ΟΙΚΙΣΜΟΙ ΚΑΤΑ ΤΗΝ 3η ΧΙΛΙΕΤΙΑ

Κατά την 3η χιλιετία αναδείχθηκαν στο φως οικισμοί στα νησι

των Κυκλάδων

Αυτόνομη ανάπτυξη τους και κανένα είδος κεντρικής εξουσίας

Αρχικά σχηματίστηκαν κοντά στη θάλασσα ή κοντά σε χαμηλούς λόφους

Κατά το 2.300 π.Χ κάποιοι οικισμοί καταστρέφονται, άλλοι οχυρώνονται και κάποιοι χτίζονται μακριά από τη θάλασσα και σε ψηλούς λόφους

Αναστάτωση στις ζωές των ανθρώπων λόγω ξένων πληθυσμός

Γρήγορα όμως επανέρχεται η ηρεμία

ΟΙΚΙΣΜΟΙ ΚΑΤΑ ΤΗΝ 2η ΧΙΛΙΕΤΙΑ

Δημιουργία σχέσεων ανάμεσα στις Κυκλάδες και την ηπειρωτική Ελλάδα και την Κρήτη

Αυτό είχε ως αποτέλεσμα να μεγαλώσουν οι οικισμοί και να δημιουργηθούν πιο σύνθετα και επιβλητικά κτίρια

Ακρωτήρι της Θήρας = ο πιο σημαντικός οικισμός

Από το 1.600 π.Χ και μετά οι Κυκλάδες υποτάσσονται στους Μινωίτες εξαιτίας μεγάλων σεισμών

Από το 1450 π.Χ μεταδίδονται μυκηναϊκά χαρακτηριστικά στις Κυκλάδες

ΤΕΧΝΗ ΣΤΙΣ ΚΥΚΛΑΔΕΣ

ΜΑΡΜΑΡΙΝΑ ΕΙΔΩΛΙΑ

Χαρακτηριστικό δημιούργημα κυκλαδίτικης τέχνης την εποχή του χαλκού

Τα περισσότερα παρίσταναν γυμνές γυναίκες

Λιγότερα παρίσταναν άνδρες μουσικούς, πολεμιστές ή κυνηγούς

Έντονα σχηματοποιημένες μορφές

Ελάχιστες λεπτομέρειες για την αναγνώριση του φύλου

 

ΠΗΛΙΝΑ ΑΓΓΕΙΑ

Ποικίλα σχήματα

Διακόσμηση με απλά γραμμικά σχέδια

ΜΑΡΜΑΡΙΝΑ ΑΓΓΕΙΑ

ΜΕΤΑΛΛΙΚΑ ΑΓΓΕΙΑ ΜΕ ΑΠΛΗ ΧΑΡΑΚΤΗ ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗ

 

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ:

Μαϊστρέλης, Σ., Καλύβη, Ε., & Μιχαήλ, Μ. (2014)Από τη Μυθολογία στην Ιστορία. Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και εκδόσεων «Διόφαντος»

Κατσουλάκος , Θ., Κοκκορού-Αλευρά, Γ., & Σκουλάτος, Β. (2011). Αρχαία Ιστορία. Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και εκδόσεων «Διόφαντος»

Σταματούλα Μπάτζιου, Φιλόλογος