ΤΟ ΟΡΙΣΤΙΚΟ ΑΡΘΡΟ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Ο ΑΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕ ΒΟΗΘΑ ΝΑ ΚΑΝΩ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΙΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ

Ο Άγιος Βασίλης μας φέρνει δώρα τώρα στις γιορτές. Όλα τα παιδιά ενθουσιάζονται όταν τον βλέπουν και θέλουν να κάτσει μαζί τους λίγο ακόμα και λίγο ακόμα. Μήπως και οι γονείς μπορούν να ξανά «ζωντανέψουν» τον Άγιο Βασίλη με σκοπό αυτή τη φορά να μελετήσουν και να κάνουν επανάληψη μαζί με τα παιδιά τους; Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά θα έχουν την αίσθηση ότι ο Άγιος Βασίλης ήρθε ξανά για να βοηθήσει και στη μελέτη.

Απευθύνεται σε:

Όλες τις βαθμίδες Ειδικής Αγωγής και στην Α/Βάθμια εκπαίδευση.

Στόχοι:

• Επανάληψη ύλης που έχουν διδαχτεί (εκμάθηση του οριστικού άρθρου)

• Ενίσχυση του προφορικού λόγου μέσα από εικόνες

• Σειροθέτηση εικόνων φτιάχνοντας προτάσεις ακόμα και μια μικρή ιστορία (για πιο προχωρημένους)

Υλικά:

• Χαρτόνι ή χαρτί Α4 για τη δημιουργία του Άγιου Βασίλη

• Χαρτόνι από κούτα ή ότι άλλο υπάρχει στο σπίτι για τη δημιουργία ενός δέντρου

• Χαρτόνι χρωματιστό ή φύλλα Α4 χρωματιστά για να φτιάξουμε χριστουγεννιάτικες μπάλες και αστέρια που θα τοποθετήσουμε στο δέντρο μας

• Κηρομπογιές ή μαρκαδόρους

• Νερομπογιές

• Βαμβάκι

• Κόλλα

• Ψαλίδι για να κόψουν τα αστέρια και τις μπάλες

• Εικόνες που έχουμε έτοιμες είτε με το άρθρο (ο-η-το) είτε με λέξεις που σχετίζονται με την επανάληψη που θέλουμε να κάνουμε (εμείς δημιουργήσαμε ενδεικτικά κάποιες εικόνες για γίνει σαφής η διαδικασία/δραστηριότητα).

Διαδικασία 1^η:

Για να γίνει πιο ευχάριστη η διαδικασία μπορούμε να φτιάξουμε έναν Άγιο Βασίλη και ένα Χριστουγεννιάτικο δέντρο μαζί με το παιδί με την αιτιολογία ότι η επανάληψη θα γίνει μέσα από παιχνίδι.

Εμείς πραγματοποιήσαμε αυτή τη δραστηριότητα στη τάξη και τα παιδιά το ευχαριστήθηκαν πολύ.

Βήματα:

• Αρχικά δώσαμε στους εκπαιδευόμενους έτοιμο το πατρόν του Άγιου Βασίλη σε ένα λευκό χαρτόνι και τους ζητήσαμε να τον χρωματίσουν.

• Στη συνέχεια και εφόσον ολοκλήρωσαν τον Άγιο Βασίλη τους δώσαμε έτοιμο το πατρόν ενός Χριστουγεννιάτικου δέντρου και πάλι τους ζητήθηκε να το ζωγραφίσουν. Σε αυτή τη δραστηριότητα τα μισά παιδιά ζωγράφιζαν το δέντρο και τα υπόλοιπα έκοβαν μπάλες και αστέρια.

• Μόλις ολοκληρωθούν τα παραπάνω μπορούμε να ξεκινήσουμε την επανάληψη.

Διαδικασία 2^η :

• Δείξαμε στους εκπαιδευόμενους τις εικόνες και συγκεκριμένα το άρθρο ο-η-το και τους ρωτήσαμε αν θα πούμε:

η Άγιος Βασίλης, μύτη

το

η κόκκινο σκουφί

το

η χριστουγεννιάτικη μπάλα

το

η δέντρο

το

οι χριστουγεννιάτικες μπάλες

τα

οι αστέρια

τα

οι μάτια, μούσια κτλ

τα

Στη συνέχεια μόλις τα παιδιά βρουν το σωστό άρθρο παίρνουν την κάρτα και τη τοποθετούν δίπλα από τη σωστή λέξη.

Παραλλαγή για γονείς:

• Ντύνεστε εσείς Άγιος Βασίλης και λέτε στο παιδί ότι ήρθατε για να περάσετε λίγο χρόνο ακόμα μαζί του και θα κάνετε κάτι διαφορετικό αυτή τη φορά.

• Του λέτε ότι γνωρίζετε πόσο καλός-ή είναι στο σχολείο και του φέρατε υλικό για να παίξετε και μέσα από το παιχνίδι θα διδάξει και εσάς ό,τι έχει μάθει στο σχολείο.

• Στη συνέχεια μπορείτε να ακολουθήσετε τα παραπάνω βήματα.

Για πιο προχωρημένους:

Επίσης, μπορείτε να τους δώσετε τις κάρτες να τις βάλουν σε σειρά και με αυτό τον τρόπο να φτιάξουν πρόταση.

Ενδεικτικά:

• Ο Άγιος Βασίλης έχει κόκκινο σκουφί.

• Το δέντρο έχει χριστουγεννιάτικες μπάλες.

• Το χριστουγεννιάτικο δέντρο είναι πράσινο.

Μέσα από τις παραπάνω δραστηριότητες τα παιδιά ευχάριστα θα κάτσουν να συνεργαστούν με τον Άγιο Βασίλη έχοντας την τύχη να τον ξαναδούν για λίγα λεπτά ακόμα αποκομίζοντας μια μοναδική εμπειρία που θα την θυμούνται για πάντα. Εσείς δεν ξεκινήσατε ακόμα;

Καλή Χρονιά!

Η δραστηριότητα εφαρμόστηκε στο κέντρο Διημέρευσης και Ημερήσιας φροντίδας

Η ΑΡΓΩ