Περίληψη

Διασκεδαστικό παιχνίδι ταύτισης και ισορροπίας!

ταυτιζοντασ τα φρουτα

ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ:

Απευθύνεται σε τυπικής ανάπτυξης μαθητές προσχολικής ηλικίας και σχολικής ηλικίας, αλλά και σε μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ:

• Αναγνώριση και ταύτιση φρούτων

• Βελτίωση της οπτικής διάκρισης και του οπτικοκινητικού συντονισμού

• Βελτίωση συγκέντρωσης και προσοχής

• Οργάνωση σώματος και ισορροπία

ΥΛΙΚΑ:

1 δίσκος ισορροπίας, 4 δίσκοι απτικής διάκρισης, ένα ζευγάρι κάρτες για κάθε φρούτο που επιλέγουμε, χρωματιστές ταινίες για να σηματοδοτηθεί το σημείο έναρξης και λήξης της δραστηριότητας.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ:

1) Ο/ η εκπαιδευτικός τοποθετεί μία κάρτα από κάθε φρούτο πάνω σε ένα τραπέζι εργασίας. Κοντά στο τραπέζι εργασίας στο δάπεδο, τοποθετεί τις ταινίες που σηματοδοτούν την «διαδρομή» που θα διανύσει ο εκπαιδευμένος και συνάμα την έναρξη και τη λήξη της δραστηριότητας. Σε συνέχεια των ταινιών τοποθετούνται σε σειρά οι δίσκοι απτικής διάκρισης, πάνω στους οποίους θα πατήσει ο εκπαιδευμένος. Μπροστά από την ταινία λήξης, ο/η εκπαιδευτικός τοποθετεί ένα δεύτερο τραπέζι εργασίας , πάνω στο οποίο βρίσκονται σε τυχαία σειρά οι υπόλοιπες κάρτες με τα φρούτα.

2) Ο εκπαιδευόμενος αρχικά καλείται να σταθεί μπροστά από το πρώτο τραπέζι εργασίας και να διαλέξει μία από τις κάρτες με τα φρούτα.

3) Στη συνέχεια, κρατώντας την κάρτα στο χέρι του προχωράει προς το σημείο έναρξης της δραστηριότητας.

4) Περπατάει πάνω στους δίσκους απτικής διάκρισης για να φτάσει στο σημείο λήξης της δραστηριότητας.

5) Στέκεται μπροστά στο δεύτερο τραπέζι εργασίας -όπου έχουμε τοποθετηθεί οι υπόλοιπες κάρτες- και καλείται να βρει την κάρτα που είναι όμοια με αυτή που κρατάει στο χέρι του το κάνοντας ταύτιση.

6) Τέλος, ο εκπαιδευόμενος αφήνει την κάρτα που κρατάει στο χέρι του πάνω στην κάρτα που έχει το ίδιο φρούτο και επιστρέφει πίσω για να επαναλάβει την διαδικασία.

 

ΚΔΑΠ ΜΕΑ ΕΝ ΕΡΓΩ

ΚΕΝΤΡΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

ΔΕΙΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΦΡΟΥΤΑ ΕΚ ΤΟΥ ΦΥΣΙΚΟΥ