H ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΣΑ ΜΑΘΗΣΗ – ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΤΟΥ FREIRE

Η παρούσα εργασία παρουσιάστηκε στο 4ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, το οποίο διεξήχθη στη Λάρισα (12-14 Οκτωβρίου 2018) και ερευνά τους λόγους που άρχισαν να διαδίδονται στην Ελλάδα όλο και περισσότερο οι ιδέες που εμπεριέχονται στη θεωρία της Μετασχηματίζουσας Μάθησης.

Στο πρώτο μέρος θα διασαφηνιστεί σύντομα ο όρος της Μετασχηματίζουσας Μάθησης και θα παρουσιαστούν οι λόγοι διάδοσης αυτών των ιδεών στις μέρες μας.

Στο δεύτερο μέρος της παρούσας εργασίας, επιχειρείται η εφαρμογή της προσέγγισης του Freire σε ένα πρόγραμμα εκμάθησης ελληνικών σε μετανάστες. Προτείνεται ένας τρόπος προσέγγισης, ο οποίος έχει ως στόχο την ανάπτυξη του κριτικού στοχασμού. Πιο συγκεκριμένα, παρουσιάζεται η γενικότερη κατεύθυνση, η οποία θεωρείται κατάλληλη για το συγκεκριμένο πρόγραμμα δια βίου μάθησης.

Για την επίτευξη της ανάπτυξης του κριτικού στοχασμού στην ομάδα ενηλίκων, επιλέχθηκαν ενεργητικές μορφές μάθησης ως οι πλέον κατάλληλες.

Για να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο πατήστε ΑΝΟΙΓΜΑ/ΛΗΨΗ

 

Βασιλά Ελπίδα                                                Γεωργοβρεττάκου Σταματίνα

      Ειδική Παιδαγωγός ΠΕ02.50               Ειδική Παιδαγωγός ΠΕ02.50 & ΠΕ01.50

M.Ed. Ειδικής Αγωγής                             M.Ed. Παιδαγωγικής ψυχολογίας 

M.Ed. Εκπαίδευσης Ενηλίκων