ΞΕΚΙΝΑΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ;

 

Ποιος θα φτάσει πρώτος στον τερματισμό; Προσοχή εκτελούμε όλες τις εντολές και απαντάμε σε ό,τι μας ρωτά το παιχνίδι…για να μπορέσουμε να προχωρήσουμε…προσοχή μη σας τσιμπήσει το φιδάκι! (ΜΕΡΟΣ Β)

Απευθύνεται σε:

Παιδιά με Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές, μαθητές Δημοτικής Εκπαίδευσης πρώτων βαθμίδων.

Σε συνέχεια προηγούμενου άρθρου αναφέρθηκε η δυσκολία αντιμετώπισης και διαχείρισης συναισθημάτων παιδιών με ΔΑΔ. Διακρίνεται πολλές φορές στους μαθητές κυρίως εντός της τάξης μια δυσκολία έως και αδυναμία όταν ερωτώνται για πράγματα που αφορούν στις καθημερινές τους συνήθειες, επιθυμίες, ανάγκες και συναισθήματα να τα περιγράψουν και να τα μοιραστούν. Εκφράζουν μια δυσφορία στην προσπάθεια του εκπαιδευτή να «κλέψει» μια δική τους προσωπική πληροφορία.

Είναι μια καλή ευκαιρία λοιπόν για τα παιδιά, ώστε να μπορέσουν να «ανοιχθούν» συναισθηματικά και επικοινωνιακά, να προωθήσουμε τις όποιες ενέργειές μας για αυτό μέσα από το παιχνίδι. Μέσα σε από το συγκεκριμένο παιχνίδι, η περιγραφή του οποίου δίδεται ακολούθως, τα παιδιά στα πλαίσια ακολουθίας των κανόνων των παιχνιδιού και της ανάγκης τους να απαντήσουν για να προχωρήσουν και να νικήσουν χαλαρώνουν, παρασύρονται από πιο εξωστρεφείς ίσως συμμαθητές τους και αρχίζουν και μιλούν για ό,τι αυτή τη φορά το ίδιο το παιχνίδι τους ρωτά!!

Απαραίτητο κρίνεται ο μαθητής να εμψυχωθεί από τον εκπαιδευτή στην όλη διαδικασία και να είναι ο πρώτος που θα περιγράφει-μιλάει για ό,τι του ζητηθεί από το παιχνίδι.

Στόχοι

• Ανάπτυξη της λεκτικής επικοινωνίας

• Εξωτερίκευση σκέψεων

• Εξωτερίκευση συναισθημάτων

• Κοινωνικοποίηση

• Επικοινωνία με τους συμμαθητές

• Επικοινωνία με τους εκπαιδευτές

• Ανάπτυξη λεπτής κινητικότητας

• Ανάπτυξη ομαδοσυνεργατικού κλίματος εντός τάξης

• Καλλιέργεια ευγενούς άμιλλας

• Ψυχαγωγία

Yλικά

• Χαρτόνια σε διάφορα χρώματα

• Ψαλίδια

• Μαρκαδόροι

• Ζάρι και πιόνια

Χρήση υλικών:

• Tα παιδιά μαζί με τους εκπαιδευτές κόβουν ετικέτες από χαρτόνι σε διάφορα χρώματα

• Τα παιδιά σχεδιάζουν πάνω σε αυτές ζωγραφιές εμπνευσμένες από αυτό που γράφεται πάνω στο χαρτόνι σαν «εντολή-πρόταση»

• Διακοσμούν με τους μαρκαδόρους τους περιμετρικά το χαρτόνι-επιφάνεια

• Σχηματίζουν βάσει των κανόνων του επιτραπέζιου τις σκάλες και τα φιδάκια

Πώς χρησιμοποιείται από εκπαιδευτικούς και μαθητές:

1. Αφού οι μαθητές μαζί με τους εκπαιδευτές έχουν σχηματίσει-ζωγραφίσει την επιφάνεια του επιτραπέζιου παιχνιδιού μιλούν για τους κανόνες αυτού.

2. Κάθε παίχτης διαθέτει ένα πιόνι διαφορετικού χρώματος. Ξεκινώντας από την αφετηρία και κάθε φορά που έρχεται η σειρά του ρίχνει το ζάρι και ανάλογα με τον αριθμό που φέρνει προχωρά στα αντίστοιχα τετράγωνα. Στο τετράγωνο που συναντά σκάλα προχωρά προς τον τερματισμό, στο τετράγωνο που τελειώνει η σκάλα. Ενώ όταν συναντά το κεφάλι του φιδιού επιστρέφει προς την αφετηρία και καταλήγει στην ουρά του φιδιού. Ενδιάμεσα πρέπει να απαντά στις «εντολές-προτάσεις» που συναντά σε κάθε τετράγωνο για να προχωρά.

3. Νικητής του παιχνιδιού είναι αυτός που θα φέρει τον ακριβή αριθμό στο ζάρι για να φτάσει στο τέρμα.

Σαφώς και το συγκεκριμένο παιχνίδι μπορεί να προσαρμοστεί σε μαθητές διαφορετικών ηλικιών, μαθησιακών επιπέδων ανάλογα με τις δυνατότητες ή μη των παιδιών με κατάλληλες προσαρμοσμένες και διαφορετικές ίσως κάθε φορά «εντολές-προτάσεις».

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΕΝΤΟΛΕΣ

• ρίξε πάλι το ζάρι

• πήγαινε δυο τετράγωνα πίσω

• πήγαινε δυο τετράγωνα μπροστά

• χάνεις τη σειρά σου

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Μίλησε μας για…

• την οικογένειά σου

• το αγαπημένο σου χρώμα

• το αγαπημένο σου τραγούδι

• τους φίλους σου

• το σχολείο σου

• ένα άθλημα

• μια εκδρομή

• τον εαυτό σου

• το αγαπημένο σου φαγητό

• το αγαπημένο σου ζώο

• το αγαπημένο σου μάθημα

• το διάλειμμα

• τον ελεύθερό σου χρόνο

• τους συγγενείς σου

• τον καιρό σήμερα

• το αγαπημένο σου λουλούδι

• τι συνηθίζεις να κάνεις το πρωΐ

• πώς σου αρέσει να περνάς τα σ/κ

• το σπίτι σου

• ένα σούπερ ήρωα

• το μέρος που πηγαίνεις διακοπές

• το αγαπημένο σου φρούτο

• το μέρος που θα ήθελες να ταξιδέψεις

• το δάσκαλο/α σου

• μια μέρα που έβρεχε

• το αγαπημένο σου παραμύθι

Να είστε σίγουροι λοιπόν πως μετά από αυτό το παιχνίδι και με την κατάλληλη «διαχείριση» αυτού, θα σας ανοίξει ένας μεγάλος κύκλος συζητήσεων με πλούσιο ενδιαφέρον!

Καλή διασκέδαση σε μαθητές και εκπαιδευτικούς!

 

Ροδαμάνθη Γαρμπή, Ειδική Παιδαγωγός, Μ.Α